Cele:

• utrwalanie nazw tradycyjnych potraw świątecznych,

• rozwijanie umiejętności składania życzeń

   

1.„Świąteczny stół”– zabawa słowna.

Dzieci mówią , co im się kojarzy ze słowami: świąteczny stół

 

2.„Jakie potrawy postawimy na świątecznym stole? - szukanie odpowiedzi na pytanie na podstawie doświadczeń dzieci i wiersza Danuty Gellner „ Obudziły się pisanki”.

 

„Wielkanoc”

D. Gellner

Obudziły się pisanki

wielkanocnym rankiem

i wołają:

-Patrzcie! Tu na stole

same niespodzianki!

Bazie srebrno – białe

i baranek mały.

Ten baranek

ma talerzyk,

skubie z niego

owies świeży.

A baby pękate

w cukrowych fartuchach

śmieją się wesoło

od ucha do ucha!

 

Pytania do wiersza:

• Co na wielkanocnym stole zobaczyły pisanki?

• Przypomnijcie sobie, jakie jeszcze rzeczy możemy postawić na stole?

  Ozdoby- kurczęta, baranki, zajączki, kraszanki, pisanki, bazie

Produkty ze święconki – jajka, kiełbasa, chleb, chrzan, sól

Ciasta – mazurek, babka

Potrawy – jajka, barszcz biały

 

3. „Stół wielkanocny” – praca z KP2.24.

 

4. „Życzę Ci…” – zabawa dydaktyczna.

Dzieci opowiadają czego ludzie życzą sobie wzajemnie na święta, dzieląc się jajkiem: np. dużo zdrowia, radości, pogody ducha, smacznego jajka, mokrego lanego poniedziałku.

 

5. Kartka świąteczna – praca plastyczna.

Wykonanie kartki świątecznej dowolną techniką.

 

Miłej zabawy z zadaniami:)

Pozdrawiam