Cele:
- wdrażanie do umiejętności niwelowania strachu przed ciemnością
- doskonalenie umiejętności manualnych i rozwijanie wyobraźni

1. „Ciemność jest niezwykła!” – rozmowa na temat ciemności i oswajania się z nią na podstawie doświadczeń dzieci i wiersza Ewy Szelburg–Zarembiny Ciemnego pokoju nie trzeba się bać.

Ciemnego pokoju nie trzeba się bać,
bo w ciemnym pokoju czar może się stać…
Ach! W ciemnym pokoju, powiadam wam, dzieci,
lampa Aladyna czasem się świeci…
Ach! W ciemnym pokoju wśród łóżka poduszek
spoczywa z rodzeństwem sam Tomcio Paluszek…
Ach! W ciemnym pokoju podobno na pewno
zobaczyć się można ze Śpiąca Królewną…
Ach! W ciemnym pokoju Kot, co palił fajkę,
opowiedzieć gotów najciekawszą bajkę,
a wysoka czapla chodzi wciąż po desce
i pyta się dzieci: Czy powiedzieć jeszcze?

Rodzic zadaje dziecku pytania:

- Dlaczego ciemnego pokoju nie trzeba się bać?

- Jakie postaci z bajek możemy sobie wtedy wymyślić?

- Co widzisz, gdy jesteś w ciemnym pokoju? Czy to jest miłe? Dlaczego?

- Jaką miłą postać chciałbyś zobaczyć w swoim ciemnym pokoju? Dlaczego?

2. „Straszydło”– wykonanie z plasteliny/ masy solnej Straszydła. Po wykonaniu pracy kończycie zdanie: Moje Straszydło jest straszne, bo......

Czekam na zdjęcia Waszych Straszydeł :)

3. „Tańczące straszydła” - zabawa muzyczna

Dzieci do swojej ulubionej muzyki, tańczą z Straszydłami :):)

4. Przypominam o częstym i dokładnym myciu rączek- link.

https://www.youtube.com/watch?v=LFHTLaAHJ_c

Miłej zabawy z zadaniami:):)

Pozdrawiam i Tęsknię za Wami  :)