Dziecko:

• pamięta o systematycznym myciu rąk
  i samodzielnie się ubiera, dokładnie myje ręce, wie, kiedy trzeba to robić,
• wysłucha wiersza, wypowiada się na podany temat
• wymienia przedmioty w danym kolorze, ustali kolejność kolorów w tęczy
• wycina samo lub z pomocą, łączy elementy za pomocą kleju wg wzoru
• porusza się na wyznaczonym terenie,
• przelicza elementy, stosuje liczebniki główne i porządkowe

1. Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych.
2. Zabawa ruchowa „Przejdź przez szarfę”
3. „Tęcza” M.Konopnickiej – rozmowa nt. wiersza
4. Ćwiczenie słownikowe „Kolory tęczy” – wymienianie przedmiotów, które są w poszczególnych kolorach tęczy
5.  Wycinanka „Tęcza” https://www.bing.com/videos/search?q=plastyka+lato&ru=%2fvideos%2fsearch%3fq%3dplastyka%2520lato%26qs%3dn%26form%3dQBVDMH%26sp%3d-1%26pq%3dplastyka%2520lato%26sc%3d5-13%26sk%3d%26cvid%3d2867AD2E51994A12878DDB01F79E7B62&view=detail&mid=C74E7016487AB4854423C74E7016487AB4854423&&FORM=VDRVRV
6. Zabawa matematyczna „Tęcza” przeliczanie elementów, stosowanie liczebników porządkowych
7. Zabawa ruchowa „Wiatraczki”

Życzymy Wam wspaniałego dnia!!!

Wasze nauczycielki :)