Tematyka kompleksowa:

1. W PRZEDSZKOLU (01.09 - 04.09)

2. NASZE PRZEDSZKOLE (07.09 - 11.09)

3. JESTEM BEZPIECZNY (14.09 - 18.09)

4. POMOCNA DŁOŃ (21.09 - 25.09)

5. IDZIE JESIEŃ PRZEZ ŚWIAT (28.09 – 30.09 )

Zadania opiekuńczo - dydaktyczno - wychowawcze:

• wprowadzenie pojęć: koleżeńskość, bezpieczeństwo;

• zapoznanie dzieci z nową salą;

•poznawanie, rozumienie i przestrzeganie zasad i norm społecznych obowiązujących w grupie – stosowanie zwrotów grzecznościowych, rozwiązywanie konfliktów, właściwe zachowanie się w trudnych sytuacjach, kulturalne mówienie o swoich potrzebach; spokojne oczekiwanie na swoją kolej; podejmowanie trudnych decyzji służących dobru, przeciwstawianie się złu;

•nawiązywanie właściwych relacji rówieśniczych w zabawie i sytuacjach codziennych – przezwyciężanie nieśmiałości, rozwijanie asertywności;

• poznanie sposobów spędzenia wakacji przez koleżanki i kolegów z grupy; rozpoznawanie oznaczeń i charakterystycznych miejsc na mapie Polski i Europy;

• poznawanie portretu jako dziedziny sztuki; poznanie zasad działania prostego aparatu fotograficznego;

• poznanie zawodów w otoczeniu dziecka – poznanie imion pracowników przedszkola i pełnionych przez nich funkcji; uświadamianie roli osób dorosłych w życiu przedszkola i szacunku do wykonywanej przez nich pracy;

•poznawanie zawodów służących bezpieczeństwu całego społeczeństwa – policjant, ratownik, strażak;

• kształtowanie pojęć związanych ze zjawiskami przyrodniczymi, dokonywanie obserwacji przyrodniczych;

• kształtowanie orientacji w schemacie ciała w odniesieniu do siebie i innych osób;

•posługiwanie się pojęciami określającymi kierunki i relacje w przestrzeni, kierunki wyznaczane od osi ciała – prawa, lewa, w prawo w lewo, nad, pod przed, za, między;

• kształtowanie umiejętności poruszania się w przestrzeni podczas zabaw ruchowych, tańca itp.; rozwijanie poczucia rytmu poprzez grę na instrumentach perkusyjnych i innych przedmiotach;

•wdrażanie do stosowania zasad bezpieczeństwa w przedszkolu i na ulicy – utrwalanie zasad poruszania się po chodniku i przechodzenia przez jezdnię, podczas jazdy samochodem; poznanie wyglądu i znaczenia sygnalizacji świetlnej i znaków drogowych;

•rozwijanie umiejętności dostrzegania niebezpieczeństw wynikających z kontaktów z nieznajomym; kształtowanie postaw asertywnych w kontaktach z nieznajomymi; poznawanie sytuacji zagrażających zdrowiu i życiu ludzi;

• kształcenie sprawności manualnej i kreatywności oraz inwencji twórczej dzieci podczas zabaw plastycznych, konstrukcyjno-plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów;

• kształtowanie myślenia logicznego w zabawach wymagających kodowania i dekodowania informacji.