GRUPA  Niebieska  3-latki

Tematyka kompleksowa :

1. Mój dom – Polska (2.11 – 6.11)
2. Moje hobby (9.11 – 13.11)
3. Ulubione zajęcia (16.11 – 20.11)
4. Nadchodzi zima (23.11 – 27.11)

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

• rozumienie pojęcia miejsce zamieszkania;
• budzenie zaciekawienia okolicznym środowiskiem;
• uczenie wyrażania szacunku do miejsca zamieszkania;
• stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;
• kształtowanie umiejętności rozróżniania miasta od wsi;
• uwrażliwianie na piękno wsi ;
• rozwijanie umiejętności określania wielkości i nazw różnych domów;
• kształtowanie pojęcia numer domu;
• uwrażliwianie na potrzebę znajomości adresu zamieszkania;
• przybliżenie postaci polskiego kompozytora Fryderyka Chopina;
• kształtowanie umiejętności słuchania muzyki poważnej;
• uwrażliwianie na odczuwanie emocji podczas słuchania muzyki;
• poznanie dekoracji używanych podczas świąt patriotycznych;
• rozumienie pojęcia kokarda narodowa;
• kształcenie postawy szacunku do historii naszego kraju;
• zdobywanie wiedzy o tym, kto to jest patriota;
• kształtowanie postaw patriotycznych;
• budzenie dumy z przynależności narodowej;
• zapoznanie z herbem Warszawy i legendą o Syrence;
• kształtowanie zdolności opowiadania bajek;
• rozwijanie zainteresowań legendami o Polsce;
• przeliczanie symboli narodowych;
• rozpoznawanie symboli narodowych;
• rozbudzanie postaw patriotycznych;
• wzbogacanie wiedzy społeczno-przyrodniczej;
• uwrażliwianie na folklor;
• nabywanie szacunku do kultury góralskiej;
• wzbogacanie wiedzy na temat morza i jego charakterystycznych cech;
• umiejętność skupiania się i wyciąganie wniosków;
• rozbudzanie wrażliwości podczas działań z farbami.
• poznanie oznak zimy;
• umiejętność dostrzegania i nazywania oznak zimy;
• dostrzeganie potrzeb innych osób podczas zabaw zimowych;
• rozpoznawanie i nazywanie emocji;
• umiejętność radzenia sobie z emocjami w różnych sytuacjach;
• nawiązywanie bliższych relacji z innymi;
• rozwijanie pamięci;
• zdobywanie umiejętności poprawnego wymawiania słów;
• usprawnianie aparatu mowy;
• dzielenie na zbiory ze względu na jedną cechę wspólną;
• rozwijanie logicznego myślenia w zabawach matematycznych;
• czekanie na swoją kolej podczas wypowiedzi;
• zapamiętywanie układów ruchowych do piosenek;
• taniec z rekwizytem;
• umiejętność bezpiecznej zabawy ruchowej;
• prawidłowe rozróżnianie kolorów i posługiwanie się ich nazwami;
• ćwiczenie sprawności manualnej;
• usprawnianie drobnych ruchów ręki podczas prac plastycznych;
• utrzymywanie porządku w sali po zabawie;
• poznanie znaczenia słowa „ekologia”;
• rozwijanie zachowania proekologicznego;
• czerpanie radości z działań zawierających elementy proekologiczne;
• rozwijanie kompetencji językowych – szukanie i nazwanie przeciwieństw;
• rozwijanie wyobraźni podczas zabaw parateatralnych;
• nabywanie odwagi do prezentowania siebie;
• dostrzeganie zachodzących i nieodwracalnych zmian w przedmiotach codziennego użytku;
• kształtowanie myślenia przyczynowo-skutkowego;
• wdrażanie do szanowania rzeczy;
• doświadczenia muzyczne z wykorzystaniem elementów przyrody;
• nabywanie umiejętności wykorzystywania elementów przyrody w zabawie;
• nabywanie szacunku do przyrody;
• przybliżenie określenia „rozciągliwy”;
• eksperymentowanie z różnym materiałem plastycznym;
• rozwijanie twórczego myślenia;
• tworzenie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;
• kształtowanie umiejętności odróżniania fałszu od prawdy;
• uświadomienie konieczności niesienia zimą pomocy ptakom;
• nazywanie i odróżnianie figur geometrycznych;
• ćwiczenie sprawności manualnej podczas wycinania figur geometrycznych;
• nabywanie umiejętności uważnego uczestnictwa w zajęciach;
• rozwijanie słuchu i poczucia rytmu;
• umiejętność tańca krokiem dostawnym;
• wyzwalanie ekspresji twórczej;
• zdobywanie nowych doświadczeń plastyczno-technicznych;
• kształtowanie umiejętności współdziałania dłoni;
• nabywanie poczucia satysfakcji.