Cele ogólne:

• Wdrażanie do umiejętności niwelowania strachu przed ciemnością;
• Doskonalenie umiejętności rzutu do celu;

1. Celne rzuty– zabawa z elementami rzutu.

Z papieru dzieci zgniatają kule i wrzucają do pojemnika. Liczą ile udało im się wrzucić.

Można w tym celu wykorzystać zabawki. Kto więcej wrzuci zabawek do pojemnika, a  dzieci liczą.

2. Ciemność jest niezwykła! – rozmowa na temat ciemności i oswajania się z nią na podstawie doświadczeń dzieci i wiersza:

Ciemnego pokoju nie trzeba się bać.

Ewy Szelburg–Zarembiny

Ciemnego pokoju nie trzeba się bać,
Bo w ciemnym pokoju czar może się stać...
Ach! W ciemnym pokoju, powiadam wam, dzieci,
Lampa Aladyna czasem się świeci...
Ach , w ciemnym pokoju wśród łóżka poduszek.
Spoczywa z rodzeństwem sam Tomcio Paluszek...
Ach, w ciemnym pokoju podobno na pewno
Zobaczyć się można ze Śpiącą Królewną...
Ach, w ciemnym pokoju Kot, co palił fajkę
Opowiedzieć gotów najciekawszą  bajkę,
Wysoka czapla chodzi wciąż po desce
I pyta się dzieci: Czy powiedzieć jeszcze?

Rodzic pyta dziecko: Dlaczego ciemnego pokoju nie trzeba się bać? Jakie postacie z bajek możemy sobie wtedy wymyślać? Co wy widzicie, gdy jesteście w ciemnym pokoju? Czy to jest miłe? Dlaczego? Jaką miłą postać chcielibyście zobaczyć w swoim ciemnym pokoju? Dlaczego?

3. „ Pan Straszydło” – praca plastyczna

Zadaniem dzieci jest narysowanie z użyciem pasteli Pana Straszydło, a wokół niego narysowanie sytuacji, które obrazują czego dzieci się boją (np. ciemności, pająka itd.)

4. Zestaw ćwiczeń ruchowych:

https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I       

PS Drodzy Rodzice czekamy na efekty działań Waszych Pociech - zdjęcia w poziomie :)

Spokojnego dnia!
Wasze Panie:
Ewa i Petra